رابطه آموزش با ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران
Publish place: Educational Psychology، Vol: 11، Issue: 38
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 504
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEP-11-38_006
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1397
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مطالعه رابطه میان آموزش و ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران میباشد.گروه نمونه شامل 350 نفر از مدیران ارشد و کارشناسان فرهنگی در سازمان های صدا و سیما، آموزش و پرورش، فرهنگ و ارشاد اسلامی، فرهنگ و ارتباطات اسلامی، کمیسیون های فرهنگی و اجتماعی مجلس، استانداری ها و معاونت های فرهنگی دانشگاه های آزاد اسلامی در 31 استان کشور بودند که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه هایی که توسط صاحب نظران فرهنگی بومی شده بودند، انجام پذیرفت. تحلیل داده ها با روش تحلیل رگرسیون خطی چندگانه انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که میان متغیر آموزش و ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد و شاخص های آموزش بدرستی می توانند ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران را پیشبینی و تبیین نمایند. این یافته ها نقش آموزش را به عنوان یک فاکتور ارتقاءبخش سرمایه فرهنگی در برنامه ریزی های نظام آموزشی و فرهنگی در ایران برجسته تر می نماید.
Keywords:
Authors
رزیتا سپهرنیا
استادیار علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
علی دلاور
استاد سنجش و اندازه گیری تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
سیدرضا صالحی امیری
دانشیار مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات