بررسی پایایی و روایی پرسشنامه ارزیابی نوآوری سازمانی آمید وهمکاران 2002
Publish place: Journal Of Educational Measurement، Vol: 1، Issue: 3
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 514
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEM-1-3_006
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش بررسی پایایی و روایی پرسشنامه نواوری سازمانی امیدوهمکاران 2002 دربین مدیران مدارس ابتدایی راهنمایی و دبیرستان درشهرتهران می باشد تعداد 308نفر ازمدیران مدارس مقاطع سه گانه ابتدایی راهنمایی و دبیرستان درشهرتهران به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای با رعایت نسبت ها چندمرحله ای انتخاب شدند درمجومع یافته های پژوهش حاضر نشانگر پایایی و روایی مناسب پرسشنامه نواوری سازمانی امیدوهمکاران 2002 می باشند همسانی درونی الفای کرونباخ پرسشنامه کامل 0/83 به دست آمده است که درواقع میزان قابل قبولی می باشد این میزان الفا نشانگر پایایی نسبتا خوب این پرسشنامه می باشد نتایج همبستگی بین مقیاسهای پرسشنامه نواوری سازمانی امیدوهمکاران 2002 و همین طور با پرسشنامه کامل نشان دهنده همگرایی این پرسشنامه درسنجش پدیده ای واحد می باشد همبستگی مثبت مقیاسهای پرسشنامه نواوری سازمانی امیدوهمکاران 2002 بایکدیگر نشان دهنده روایی هم گرای مطلوب پرسشنامه نواوری سازمانی امیدوهمکاران می باشد ازاین رو براساس یافته های یادشده پرسشنامه نواوری سازمانی امید و همکاران 2002 درفرهنگ ایرانی قابلیت اجرارا دارد
Authors
مصطفی نیکنامی
عضو هییت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
علی تقی پورظهیر
عضو هییت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
محمد غفاری مجلج
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزادواحد علوم و تحقیقات