نقش مراکز ارتباطی مبتنی بر فناوری در توسعه آموزش معماری

اهمیت و میزان تاثیر مراکز ارتباط جمعی در تعامل میان فناوری اطلاعات و تکنولوژی با دانش در روند آموزشی جامعه، مورد توجه جوامع امروزی قرار گرفته شده است. بازنگری در الگوها و شیوه های پیشین و تعاریف جدید مبتنی بر اندیشه و نظریات روز و روش هایی متناسب با فناوری نوین، ضرورت این ارتباط می باشد. ایجاد فضاها و مراکز ارتباطی با الگو وساختاری جدید بر اساس رویکردهای آموزشی حاکم و تکنولوژی روز به همین منظور است. مراکز ارتباطی در توسعه دانش و آموزش بر پایه فناوری چه نقشی خواهند داشت با این هدف ضمن بررسی فناوری نوین و پیامدهای آن در حوضه آموزش، به تاثیر مراکز هم اندیشی و ارتباطی در فرایند آموزش معماری بطور خاص پرداخته شده است. با توجه به ارایه شیو های نوین آموزشی منطبق با تحولات فکری و فناوری حاضر، وجود فضاهای جدید مطابق با آموزش نوین اهمیت یافته است. تاثیر و نقش مراکز ارتباطی بعنوان مراجع پایه در تدوین برنامه ها ، ارایه و اجرای هدفمند روند آموزش معماری ضروری می باشد. دستیابی به این مهم، در سه مرحله انجام پذیرفته است؛ نخست به مفاهیم و عناصر اصلی موضوع پرداخته شده است. در ادامه ، شناخت روابط میان عناصر و تاثیرات آنها در ایجاد ساختاری هدفمند ارزیابی شده و در پایان با بهره گیری از مفاهیم و یافته ها به اهمیت و نقش مراکز ارتباطی بعنوان فضاهای مولد و مجری در جهت آموزش مبتنی بر شیوه ها و فناوری نوین در جامعه پاسخ داده شده است.

Keywords:

آموزش , ارتباطات , مرکز ارتباطی , فناوری اطلاعات , دوره حاضر