بررسی علل تشکیل و مدیریت کلاس های چند پایه

وجود محدودیت های آموزشی در برخی از مناطق کشور از جمله و جود محدودیت های جغرافیایی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی یا فرهنگی و... سبب ایجاد کلاس های چند پایه شده است آموزش و پرورش یک حق عمومی است و هر کودکی حق دارد که از آموزش بهره مند گردد، از این رو ایجاد کلاس های چندپایه توانسته است در جهت تحقق این مهم در مناطق دور افتاده، روستایی و عشایری نقش مهمی را ایفا نماید. در عصری که مسایلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار جمعیت و در نتیجه کاهش زاد و کاهش تعداد دانش آموزان جامعه آموزش های از راه دور مطرح است، ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظار والدین و جامعه از مدارس برای تربیت و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسیولین مربوطه بررسی مدقانه ای را در مورد کلاس های چند پایه، نقاط ضعف و قوت آنها، نحوه تشکیل، چینش، اداره و مدیریت و نحوه ی کنترل آنها و راه هایی برای تقویت نقاط قوت و افزایش مزایا و کاهش نقاط ضعف و معایب آنها انجام داد. هدف از مقاله ی حاضر بررسی علل تشکیل کلاس های چند پایه، مسایل آموزشی و مدیریت کلاس های چند پایه است. روش جمع آوری اطلاعات استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است.

بررسی علل تشکیل و مدیریت کلاس های چند پایه Keywords:

کلاس چند پایه , دانش آموز , معلم , مدیریت , محاسن , آموزش