جنبه های تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش ایران: مطالعه موردی از دیدگاه دانشجویان

این پژوهش با هدف ارزیابی میزان تحقق جنبه های تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش ایران مطالعه موردی از دیدگاه دانشجویان در سال 95 انجام شده است، روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع ارزیابی می باشد. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرمان بودند. روش جمع آوری اطلاعات نمونه گیری تصادفی ساده بوده؛ ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی جنبه های تعلیم و تربیت از دیدگاه دانشجویان استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها در آمار توصیفی به درصد –فراوانی – میانگین و انحراف معیار نیاز است و در آمار استنباطی از آزمون T تک متغیره استفاده می شود. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که جنبه های تعلیم و تربیت از دیدگاه دانشجویان تحقق یافته است ، به طور کلی می توان نتیجه گرفت که تعلیم و تربیت نیاز ضروری بشر است به گونه ای که در طول حیات خود، پیوسته بدان نیازمند است.

Keywords:

تعلیم , تربیت , دانشجویان