رابطه رضایت شغلی و تمرکز سازمانی در مراکز آموزش عالی رفسنجان و حومه

تحقیق حاضر با هدف مطالعه رابطه بین رضایت شغلی کارکنان و تمرکز سازمانی در مراکز آموزش عالی رفسنجان و حومه مورد بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان دانشگاه ها و مراکز عالی رفسنجان و حومه است. برای تجزیه و تحلیل داده از آزمون های همبستگی کندال و اسپیرمن استفاده شده است. که با استفاده از روش فرمول کوکران نمونه گیری انجام شد و 280 پرسشنامه بین کارمندان و هیات علمی دانشگاه ها توزیع گردید. ابزار اندازه گیری در این پژوهش دو پرسشنامه است که داده های مربوط به رضایت شغلی به وسیله پرسشنامه شاخص توصیفی (JDI) پرسشنامه دوم مربوط به سنجش درجه تمرکز سازمانی می باشد. داده ها توسط نرم افزار spss تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی و تمرکز سازمانی رابطه ای وجود ندارد و همچنین از بین ابعاد رضایت شغلی (شغل، سرپرست، همکاران، ارتقا و پرداخت) با تمرکز سازمانی فقط با بعد پرداخت رابطه معکوس و معنی دار وجود دارد و با دیگر ابعاد رابطه ای نشان داده نشد.

Keywords:

رضایت شغلی , ابعاد رضایت شغلی , تمرکز , عدم تمرکز , آموزش عالی