واکاوی نقش نظریه تربیتی اسلام درباره عناصر برنامه درسی هدف محتوا روش تدریس ارزشیابی
Publish place: Applied Ethics Studies، Vol: 11، Issue: 19
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 705
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AKGH-11-19_006
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1397
Abstract:
نظریه های تربیتی دیدگاه هایی هستند درباره تعلیم و تربیت که بر اساس آن ها فرآیند یاددهی و یادگیری انجام می شود نظریه های تربیتی کارکردهای گوناگونی دارند که کارکرد راهنمایی و اثر گذاری آن ها بر فرآیند یاددهی ویادگیری اهمیت ویژه ای دارد زیرااین کاکرد مبنای تصمیم گیری ها برنامه ریزی ها و نیز مبنای عمل در کلاس درس است و اصول اهداف روش های تدریس انتخلب محتوا و روش های ارزشیابی بر اساس آنها شکل می گیرد در این پژوهش دیدگاه نظریه تربیتی اسلام درباره هرکدام از عناصر بالا بررسی می شود
Keywords:
Authors
مصطفی حاتمی
کارشناس ارشد دانشگاه اصفهان