بررسی تاثیر روش حمایت رفتاری مثبت بر کاهش پرخاشگری و افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهر قم سال تحصیلی 90-91
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 448
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF06_124
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
پژوهش حاضر در پی مطالعه تاثیر روش حمایت رفتاری مثبت بر کاهش پرخاشگری و افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم و پنجم ابتدایی بود. به این منظور 50 دانش آموز به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. گروه آزمایش طی پنج جلسه مطابق با بسته آموزشی تهیه شده، آموزش دیدند اما گروه گواه با همان روش سنتی آموزش دیدند. تنها ابزار اندازه گیری استفاده شده، پرسشنامه پرخاشگری کودکان راتر بود. داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که تاثیر روش حمایت رفتاری مثبت بر کاهش پرخاشگری و افزایش پیشرفت تحصیلی معنی دار بوده است. یافته ها نمایانگر تایید تجربی روش حمایت مثبت بعنوان یک استراتژی احتمالی در ارتقای کارآمدی معلمان و افزایش انعطاف پذیری در میان کودکان با زمینه های اختلال رفتاری است.
Keywords:
Authors
زهرا جاویدمهر
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد ساوه. ایران