برنامه درسی تلفیقی پیش نیاز تحقق توسعه ی پایدار و همه جانبه ایران
Publish place: The 6th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 731
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF06_125
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
برنامه درسی تلفیقی یکی از مباحث مهم و در عین حال متنوع در برنامه ریزی درسی است. به طوری که هریک از اندیشمندان تعلیم و تربیت آن را از جنبهای متفاوت مورد بررسی و تحقیق قرار داده اند. با توجه به اهمیت تعلیم و تربیت، در این مقاله که مروری بر مطالب و مقالات انجام شده در زمینه برنامه درسی تلفیقی میباشد به مولفه های گوناگون برنامه درسی تلفیقی از قبیل مفهوم، ضرورت، تاثیر برنامه درسی تلفیقی بر توسعه پایدار و همهجانبه در ایران پرداخته شده است. نتایج پژوهش مبین این است که برنامه درسی تلفیقی شامل برداشت های متفاوتی از سوی متخصصان برنامهریزی درسی است که جهت اجرای الگوهای برنامه درسی تلفیقی علاوه برداشتن دانش و مهارت لازم جهت سوق دادن جامعه و افراد به سمت توسعه پایدار و همه جانبه میباشد لذا در فرایند طراحی و اجرا باید الگوهای مربوط منطبق با فرهنگ جامعه، آیین نامه ها و دستورالعمل های آموزشی مدنظر قرار گیرد که این امر نیازمند امکانات آموزشی لازم و آموزش معلمان با ×شیوه های تدریس و برنامه های درسی است.
Keywords:
Authors
حسین مومنی مهمویی
هییت علمی و استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه
خجسته رفیعی نژاد
دانشجوی دکترا برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه