تحلیل محتوای کتاب های هدیه های آسمان دوره دوم ابتدایی براساس مولفه های هویت ایرانی اسلامی موجود در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ج. ا. ایران
Publish place: National Conference on Subject-Based Content - Student Education on Religious Education and Primary Quran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 609
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RECO01_003
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
Abstract:
تحقق اهداف آموزش و پرورش از طریق برنامه های درسی و منابع کمک آموزشی صورت می گیرد و کتاب درسی، مهم ترین و موثرترین رسانه آموزشی در کشور است. هدف این پژوهش تحلیل متن کتاب های هدیه های آسمان دوره دوم ابتدایی به میزان تاکید مولفان کتاب به هویت ایرانی و اسلامی موجود در سند تحول بنیادین تحول آموزش و پرورش بود. که با روش پژوهش تحلیل محتوا انجام گرفت و با استفاده از چک لیستی از سند تحول دو مولفه ی هویت ایرانی و هویت اسلامی، که هر یک به ترتیب شامل 6 مولفه و 17 مولفه بود، داده ها جمع آوری شد. جامعه آماری متن کتاب های هدیه های آسمان دوره دوم ابتدایی در سال تحصیلی 97-96 بود. عمده ترین نتایج پژوهش بیان کننده ی آن بود که از مجموع 1829کد در سه کتاب هدیه های آسمانی بیش ترین کد مربوط به هویت اسلامی و زیر مولفه های اصول دین و اخلاق است و به کدهای هویت ایرانی کم تر توجه شده است.
Keywords:
Authors
زکیه رجبی باغسیاه
دانشجو کارشناسی ارشد روانسنجی، دبستان دوره دوم دخترانه معلم باشی، شهرستان گناباد، استان خراسان رضوی،
سماء سقایی شهری
دانشجو کارشناسی ارشد روانسنجی، دبستان دوره دوم دخترانه معلم باشی، شهرستان گناباد، استان خراسان رضوی
عصمت غلامزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دبستان دوره دوم دخترانه معلم باشی، شهرستان گناباد، استان خراسان رضوی