چگونه اضطراب دانش آموز پایه نهم را در ساعت ریاضی کاهش دادم
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 597
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_060
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تعیین راه حل هایی برای کاهش اضطراب فاطمه دانش آموز پایه نهم در کلاس و به خصوص در درس ریا ضی ا ست که پس ازبرخورد با این م سیله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و ا ستفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آنها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارایه راه حلهایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم. یافته ها نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس، در ارزیابی و ارزشیابی قابل بهبود میباشد.
Keywords:
Authors
زاهده رحمانیان
مدرس و کارشناس پژوهش، دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران
راضیه عسکری
دانشجوماده۲۸، دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران