بررسی کارکردهای تربیتی قصه های قرآن در دانش آموزان

عرصه تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساختهای تعالی همه جانبه کشور است. برای تحول در نظام آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین به بیان سیاستها و راهبردهای مختلف تحول در این عرصه پرداخته است. در این سند مفهوم تربیت در جامعترین صورت خود با شش ساحت شیون مختلفی را دربر میگیرد. یکی از بهترین و زیباترین و اثربخشترین سازوکارها به منظور نیل به هدف استفاده از هنر قصه است. از آنجایی که روش قصه، روش قرآنی هم محسوب میشود و بیش از نیمی از سوره های قرآن با هنر قصهپردازی به انتقال پیام پرداخته، گامهای ارزشمندی را با این ابزار کارا میتوان برداشت.

Keywords:

الگوسازی , آرامش روانی , قرآن , قصه