اثربخشی آموزش موسیقی ارف بر بهبود عمکلرد اختلال یادگیری و رشد خلاقیت دانش آموزان شهر مهاباد
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 506
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_004
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
هدف از اجرای این پژوهش بررسی نقش آموزش مبتنی بر موسیقی ارف بر کاهش اختلال یادگیری و رشد خلاقیت دانش آموزان شهر مهاباد بود. روش مورداستفاده در این نوع پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پس آزمون و پیش آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ای که هدف این مطالعه می باشد دانش آموزان مرکز ذهن خلاق شهر مهاباد در سال تحصیلی 97-1396 بود و نمونه های انتخاب شده به تعداد 20 نفر(10نفر در گروه آزمایش و 10 نفر در گروه کنترل) و بهصورت نمونه در دسترس انتخاب گردیده اند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو و پرسشنامه خلاقیت تورنس مورداستفاده قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که: گروه آزمایش پس از استفاده از آموزش مبتنی بر موسیقی در اختلالات یادگیری شامل کاهش اختلال خواندن، کاهش اختلال نوشتن، کاهش اختلال ریاضی، کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش شناخت اجتماعی رشد محسوسی داشتهاند. همچنین نتایج حاکی از آن بود که تاثیر آموزش موسیقی ارف بر مولفه های سیالی، انعطاف و بسط معنادار بوده است و گروه آزمایش پس از استفاده از آموزش مبتنی بر موسیقی ارف رشد محسوسی داشته است.
Keywords:
Authors
رحیم علی پوروحید
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
رحیم امینی
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
الهه سهیلی راد
دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه