رابطه بین انگیزش خودمختار وخلاقیت دردانش آموزان براساس نظریه خودتعیین گری
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 475
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_170
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
هدف:این مطالعه باهدف بررسی متون مربوط به رابطه بین انگیزش خودمختار وخلاقیت دردانش آموزان براساس نظریه خودتعیین گری انجام شد.روش:بررسی به شکل مروری برمتون موجودصورت گرفت.یافته ها ونتیجه گیری:براساس نظریه خودتعیین گری ازمیان چهارنوع سبک تنظیمی انگیزش(بیرونی،درون فکنی،همانندسازی ودرونی)،سبک تنظیمی بیرونی وسبک تنظیمی درون فکنی که حاکی ازانگیزش بیرونی است پیش بینی کننده منفی ومعنادارخلاقیت هستنداماسبک تنظیمی همانندسازی که درابتدای پیوستارانگیزش درونی است وهمچنین سبک تنظیمی درونی که خودمختارترین نوع انگیزش است پیش بینی کننده مثبت ومعنادارخلاقیت هستند.
Keywords:
Authors
خدانظر رحمت زهی
مدرس دانشگاه فرهنگیان،سیستان وبلوچستان،زاهدان
رقیه کیخا
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی،دانشگاه سیستان وبلوچستان،زاهدان