بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی با اضطراب امتحان در دانش آموزان شهرستان زابل در سال تحصیلی96-97
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 501
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_329
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی با اضطراب امتحان در دانش آموزان شهرستان زابل پرداخته شده است، جامعه آماری کلیه دانش آموزان شهرستان زابل در سال تحصیلی 96 -97 بوده ، نمونه آماری تعداد210 نفر از دانش آموزان به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شده است. مقیاس های مورد استفاده در این پژوهش عبارتند از: پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس، پرسشنامه خودپنداره بک و استیر و پرسشنامه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران بوده است، پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده که در دو سطح توصیفی و استنباطی به تحلیل پرداخته شده است. نتایج پژوهش نشان داد که متغیرهای انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی به خوبی اضطراب امتحان را پیش بینی میکنند.
Keywords:
Authors
اسما سمنانی
کارشناسی مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
رضا میرعبدی
عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان زاهدان، پردیس مطهری