مروری بر مشکلات و راهبردهای تدریس به زبان فارسی در مناطق دوزبانه
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,029
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA03_387
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
دوزبانگی و دو زبانه بودن پدیده ای جهانی است که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد و آن عبارت از حالتی است که فرد به زبان دیگری غیر از زبان مادری خود آموزش ببیند. چالش های زبانی تدریس در ایران به طور عام و در مناطق دو زبانه به صورت خاص یکی از موانع یاددهی یادگیری در اغلب دروس به ویژه در درس هایی است که با خواندن و نوشتن و درک مطلب ارتباط مستقیمی دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی چالشهای تدریس به زبان فارسی در مناطق دو زبانه است. در این پژوهش سعی شده با استفاده از مرور تحقیقات انجام شده چالشهای زبانی تدریس در مناطق دوزبانه شناسایی و راهکارهایی را برای عبور از چالشها ارایه دهیم.
Keywords:
Authors
مریم رضایی
آموزش و پرورش زنجان- کارشناسی آموزش ابتدایی