تجربه ای موفق درآموزش و ویادگیری هندسه با استفاده ازتشکیل نمایشگاه در مدرسه

به دنبال راه حلی بودم که بتوانم دانش آموزان کلاس را به هندسه علاقه مند کنم وارتباطی بین دانسته های قبلی وآموخته های جدید برقرار کنم وهمزمان با آن به منظور پرورش و نظم فکری و بالا بردن قدرت اندیشه و استدلال منطقی و رشد قوه ی خلاقیت ذهن. یک زمینه ی تربیتی و موضوعی برای آفرینش علاقه و ایجاد لذت در دانش آموزان بیا بم با مطالعه وتحقیق ودقت در روحیه آنها دریافتم که اکثر آنها قوه بصری قوی واستعداد بالقوه دارند که نیاز به راهنمایی جهت شکوفا شدن دارد. مناسبترین راه برای حل مشکل تشکیل نمایشگاه کوچک در مدرسه, وسیله ای برای نمایش دانش و انتقال آن در نظر گرفتم .از اینکه نمایشگاه ریاضیات در مدرسه به کمک دانش آموزان شکل گرفت اضطراب وترس از هندسه و امتحان نوبت دوم از ذهنیت آنها پاک شد به گونه ای که میانگین نمره پایانی نوبت اول 17/21 ونمره پایانی نوبت دوم 18/10 بود که به اندازه 1/09 میانگین نمره افزایش داشت ومیانگین نمره سالانه 18/26 بود که این نتیجه بسیار خوب برای درس هندسه ودرسی که دانش آموزان کلاس من از آن وحشت داشتند.

Keywords:

نقش حواس در یاد گیری , نمایشگاه , دست سازه ها