اثر بخشی آموزش آسیب ها دنیا گرایی مبتنی بر نهج البلاغه بر درک از زمان مادران کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 345
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE02_397
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1398
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی میزان اثر بخشی آموزش آسیب های دنیا گرایی از دیدگاه نهج البلاغه بر درک از زمان مادران دارای کودک اتیسمی می باشد. نمونه مورد مطالعه شامل 33 نفر از مادران کودکان اتیسمی بود که فرزندشان در پیش دبستانی دبستان تبسم تحصیل می کردند. این مادران به روش در دسترس انتخاب شدند. در این تحقیق ما از پرسشنامه بی حوصلگی استفاده کردیم. آنالیز کوواریانس برای داده ها در سطح p<5% استفاده شد. نتایج نشان می دهند که آموزش آسیب های دنیا گرایی مبتنی بر نهج البلاغه نمرات درک از زمان مادران دارای کودک اتیسمی را کاهش می دهد. بر اساس یافته های این پژوهش می توانیم نتیجه بگیریم آموزش آسیب های دنیاگرایی به مادران دارای کودک اتیسمی می تواند به آنها در پذیرش مشکلشان کمک کند درک از زمان ایشان را بهبود بخشد
Keywords:
Authors
معصومه خزاعی
کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
فاطمه شهابی زاده
دکترای تخصصی روان شناسی عمومی