واکاوی مختصات دانشگاه های جامعه محور با رویکردی هنجاری راهبردی

دانشگاه ها و شیوه ی تدثیرگذاری شان در جامعه، گامی مهم در مسیر توسعه کشورها به شمار می آید. در نسل چهارم دانشگاه ها که جامعه محوری و مسیولیت پذیری به جز جدایی ناپذیر ماموریت های دانشگاه تبدیل می شود، دانشگاه باید بتوان به عنوان یک مرکز تسهیل گری و توانمندسازی فعالیت علمی و پژوهشی رسالت خود را به گونه ای باز تعریف نماید که منجر به آن شود که تقاضا و نیاز جامعه خارج از دانشگاه و به طور کلی مردم، در چارچوب پژوهش های دانشگاهی بگنجد. و پیام دانشگاه و دانشگاهیان نیز به شیوه ای همه فهم و کارآمد، در بستر جامعه، جاری شود. زبان انتقال پیام های آموزشی و پژوهشی دانشگاه به مردم، باید نزدیک به زبان طبقات مختلف آن مردم باشد. از این رو دانشگاه رسانه واسط برای جامعه پیرامون خود خواهد بود که مسایل، دغدغه ها و نیازهای آن جامعه را نمایندگی می کند. دانشگاه های نسل چهارم در مسیر توسعه، به مثابه ی بخشی از جامعه مدنی عمل کرده و می کوشند با تکثر دانش، قدرت را نیز متکثر سازند و به جای تربیت نیروهای متخصص اما ایزوله و منفک از زیست جهانشان، افرادی را تربیت کند که تمام پژوهش های علمی شان معطوف به دیگری است.

Keywords:

جامعه , دانشگاه , کالایی شدن , هنجاری , راهبردی