تعیین رابطه بین هوش سازمانی و سبک های رهبری در بین مدیران دوره ابتدایی شهرستان لردگان

هدف پژوهش تعیین رابطه بین هوش سازمانی و سبک های رهبری در بین مدیران دوره ابتدایی شهرستان لردگان می باشد. روش پژوهش توصیفی همبستگی است و جامعه آماری پژوهش را مدیران و معلمان دوره ابتدایی شهرستان لردگان تشکیل می دهد که از بین مدیران با استفاده از فرمول کوکران تعداد 73 نفر ( 36 زن و 36 مرد) و از بین معلمان تعداد 250 نفر ( 143 زن و 107 مرد) به شیوه طبقه ای تصادفی عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش دو پرسشنامه هوش سازمانی آلبراخت و پرسشنامه توصیف رفتار رهبر LBDQ می باشد. که پس از تایید روایی پرسشنامه ها جهت تعیین پایایی پرسشنامه های مذکور بر روی 30 نفر از افراد جامعه اجرا و با استفاده از نرم افزار SPSS و فرمول آلفای کرانباخ ضریب پایایی آن برآورد گردید. ضریب پایایی برای پرسشنامه هوش سازمانی 0.81 و پرسشنامه سبک های رهبری 0.79 بر آورد شده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات ازآمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داده است که میانگین سبک آمرانه 2.76 و میانگین سبک مشارکتی 2.88 می باشد که در هر دو میانگین بسیار بالاتر از حد متوسط می باشد. همچنین بین سبک های رهبری مدیران برحسب جنسیت و مدرک تحصیلی تفاوت معناداری مشاهده نشده است اما برحسب سابقه کار تفاوت معنادار است. میانگین هوش سازمانی 3.71 که در حد متوسط بالا می باشد. یافته های پژوهش نشان داده است که بین هوش سازمانی و ابعاد آن با سبک های رهبری آمرانه و مشارکتی رابطه معناداری مشاهده نشده است.

Keywords:

هوش سازمانی , سبک رهبری آمرانه , سبک رهبری مشارکتی , مدیران دوره ابتدایی