مقایسه اضطراب امتحان و نگرش به مدرسه در مدارس دولتی و غیردولتی شهرستان عباس آباد

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اضطراب امتحان و نگرش به مدرسه دانش آموزان ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان عباس آباد انجام شده است.روش: روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است و از جنبه روش توصیفی از نوع مقایسه ای است. جامعه آماری شامل دانش آموزان ابتدایی دولتی به تعداد 800 نفر و غیردولتی به تعداد 300 نفر شهرستان عباس آباد می باشد، که در سال تحصیلی 1398-1397 مشغول به تحصیل می باشند. با استفاده از جدول مورگان تعداد دانش آموزان ابتدایی دولتی و غیردولتی بترتیب 260 و 169 به عنوان نمونه براساس روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سیاهه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (1375) ، هوش هیجانی توسط بار - ان (1980) و مقیاس نگرش نسبت به مدرسه توسط گرلر ( 2000) استفاده شد. روایی و پایایی این پرسشنامه ها در پژوهش حاضر بترتیب 0.94، 0.86، 0.83 می باشد. داده ها با استفاده ازآزمون تی و نرم افزار spss تجزیه وتحلیل شد.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بین اضطراب امتحان و نگرش به مدرسه در مدارس ابتدایی دوره ابتدایی دولتی و غیر دولتی شهرستان عباس آباد تفاوت معنی داری وجود دارد.نتیجه گیری: براساس یافته های این پژوهش، تفاوت معنی داری بین اضطراب امتحان و نگرش به مدرسه در مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی وجود دارد

Keywords:

اضطراب , امتحان , هوش عاطفی , نگرش به مدرسه , دانش آموزان ابتدایی