نقد و بررسی کتاب فارسی ابتدایی با استفاده از تکنیک ادوارد فرای

هدف اصلی این پژوهش ، تحلیل محتوای کتاب درس فارسی سوم ابتدایی ، براساس فرمول خوانایی فرای انجام گرفته است . جامعه آماری شامل کتاب فارسی سوم و نگارش فارسی سوم ابتدایی بود . و ابزار نقد و بررسی محتوای کتاب براساس دستورالعمل فرای با هدف تخمین سطح خوانایی کتاب درسی براساس دو اقدام ساده ریاضی ، شمارش هجاها و سیلابها و جملات ، تعیین فرایند تنظیم محتوای کتابهای درسی در رعایت اصل تنظیم مطالب از ساده به دشوار بوده است . معیار انتخاب حداقل سه متن یک صد کلمه ای از بخش های ابتدایی ، وسط و انتهای کتاب متن مورد ارزیابی به صورت تصادفی ، شمارش تعداد سیلابهای موجود در هر کدام از متون یک صد کلمه ای ، تعیین تعداد جملات موجود در سه متن یک صد کلمه ای ، محاسبه میانگین تعداد جملات در سه متن انتخاب شده تعیین سطح خوانایی ، تعییین ساختار ، تنظیم مطالب (رعایت اصل ساده به دشوار ) می باشد . نتایج حاصل از نقد و بررسی نشان می دهد که کتاب فارسی سوم ابتدایی ، متن کتاب طبق نظریه فرای از ساده به دشوار سپس به ساده تنظیم گردیده و متن با تعداد جمله ها همخوانی دارد . و به تفاوتهای فردی دانش آموزان هم توجه خاص شده است .