بررسی وضعیت آموزش زیست محیطی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول بر اساس نظریه بلوم
Publish place: Fifth Scientific Research Conference From the Teacher
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP05_286
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق، بررسی وضعیت آموزش زیست محیطی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول بر اساس نظریه بلوم است. این تحقیق به روش تحلیل محتوا انجام شد. جامعه آماری، کتاب مطالعات اجتماعی سه پایه متوسطه اول چاپ 1396 بود. داده ها به وسیله کدگذاری جملات درس، سوالات، تصاویر و فعالیت های کتاب ها بر اساس سه حیطه بلوم جمع آوری شدند و بر اساس آمار توصیفی فراوانی و درصد فراوانی نشان داده شد. نتایج یافته های تحقیق نشان داد که کتاب مطالعات اجتماعی سه پایه متوسطه اول، بعد دانش، 70 درصد، بعد نگرش، 20 درصد و بعد مهارت، 10 درصد موضوعات محیط زیستی را به خود اختصاص داده اند. بنابراین، بعد دانش، بیشترین میزان و بعد مهارت زیست محیطیف کم ترین میزان را به خود اختصاص داده اند.
Keywords:
Authors
نجف اصغرنژاد
آموزش و پرورش شهر دهدشت
نادر اسلام خواه
آموزش و پرورش شهر دهدشت