بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان مراکز فنی و حرفه ای آموزش و پرورش
Publish place: Fourth National Conference on Applied Research in Education Sciences and Behavioral Studies of Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 377
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TSCONF04_028
Index date: 16 June 2019
بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان مراکز فنی و حرفه ای آموزش و پرورش abstract
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان مراکز فنی و حرفه ای آموزش و پرورش شهر کرج بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کارکنان دبیرستان های فنی و حرفه ای تحت نظر آموزش و پرورش شهر کرج که با توجه به جدول مورگان حجم نمونه 234 نفر برآورد شد. برای جمع آوری داده های مربوط به مدیریت دانش از پرسشنامه مدیریت دانش کنراد و نیومن ( 1999 ) و برای برای جمع آوری داده های مربوط به عملکرد کارکنان از پرسشنامه ارزیابی عملکرد، حسین زاد ( 1391 ) و برای آزمودن فرضیه های تحقیق از آزمون های پیرسون، رگرسیون چند متغیری و تحلیل مسیر در سطح معنی داری (p≥0/05) استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان با ضریب همبستگی (r=0/68) در سطح معناداری (sig=0/001) مورد تایید قرار گرفته است. سایر نتایج پژوهش حاکی از این بود که مولفههای مختلف مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان مراکز فنی و حرفهای آموزش و پرورش اثر گذار می باشد. نتایج این پژوهش حاکی از این امر است که مدیریت دانش در مراکز فنی و حرفه ای می تواند زمینه لازم را برای بهبود عملکرد کارکنان فراهم آورد.
بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان مراکز فنی و حرفه ای آموزش و پرورش Keywords:
بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان مراکز فنی و حرفه ای آموزش و پرورش authors
روح اله مهرجو
کارشناس ارشد علوم ارتباطات اجتماعی
سپیده سامری
کارشناس آموزش ابتدایی