بررسی نقش طراحی آموزشی در سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 528
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR04_112
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
این مقاله با هدف بررسی نقش طراحی آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نوشته شده است. با توجه به اینکه سندتحول بنیادین واحد درسی ای است که در دانشگاه ها تدریس می شود و به دنبال آنیم تا تاثیر طراحی آموزشی را در اجرایی شدن سند تحول بنیادین و یا یادگیری آن بسنجیم.و راهکارهایی را نیز برای اجرایی شدن این سند و نقش طراحی آموزشی در آخر داده شده است. در این مقاله سعی شده است تا جایگاه و اهمیت سند تحول بنیادین و طراحی آموزشی به خوبی بیان شود تا خواننده بیشتر با آن آشنا گردد.
Keywords:
Authors
فتانه منصوری جمشیدی
مدرس دانشگاه فرهنگیان
مرضیه گیلانی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر تهران
رقیه شیری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر تهران
راضیه کولیوند
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر تهران