پیش بینی سلامت روان و عملکرد شغلی براساس ویژگیهای شخصیتی معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهرمرودشت

هدف از انجام پژوهش حاضر پیشبینی سلامت روان و عملکرد شغلی براساس ویژگیهای شخصیتی معلمان ابتدایی مرودشت بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی مدارس استثنایی شهر استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهر مرودشت به تعداد 50 نفر بود. نمونه پژوهش شامل معلمان ابتدایی مدارس استثنایی شهر مرودشت بوده که به روش سرشماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون استفاده شده است GHQاز پرسشنامه های ویژگی شخصیتی نئو، پرسشنامه سلامت روان که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است. در سطح آمار توصیفی از آمارهایی نظیر میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که ابعاد انعطاف پذیری، توافق و مسئولیت پذیری از ابعاد ویژگی های شخصیتی قادر به پیش بینی سلامت روان می باشد و ابعاد انعطاف پذیری، توافق و مسئولیت پذیری از ابعاد ویژگی ×های شخصیتی قادر به پیش بینی عملکرد شغلی میباشد.

Keywords:

سلامت روان , عملکردشغلی , ویژگی های شخصیتی