تاثیر نرم افزار آموزشی جبراگراف و بر میزان یادگیری یادداری مفاهیم نمودارها و توابع درس ریاضی دردانش آموزان پایه یازدهم
Publish place: Fourth International Conference on Humanities and Education
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 384
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF04_090
تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1398
Abstract:
این پژوهش با هدف تاثیر نرم افزار آموزشی جبراگراف بر میزان یادگیری یادداری مفاهیم نمودارها و توابع درسی ریاضی در دانش آموزان پایه یازدهم مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان خرامه انجام گرفته است. روش پژوهش براساس ماهیت شبه تجربی با طرح پیش ازمون پس آزمون وگروه کنترل بود. روایی آزمون ها ها رامتخصصان تایید کردند و پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ 0/512 براورد گردید. نتایج تحقیق نشان داد که تاثیر آموزش با استفاده از نرم افزار آموزشی جبراگراف بر یادگیری و یادداری درس ریاضی بیشتر از روش های معمول است.
Keywords:
Authors
علی کشاورزی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
محمدحسین صیف
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
سعید مظلومیان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور