ویژگی های روان شناختی کودکان دوره ابتدایی و کاربرد این ویژگی ها در تدریس بهتر
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,452
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF05_044
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
Abstract:
مقاله ذیل اهمیت آموزش دبستان و آموزش اثربخش و ارزشمند برای دانش آموزان دبستانی با توجه به شرایط سنی و ویژگی های روان شناختی این دانش آموزان را بیان می کند. نوشتار پیش رو با روش جمع آوری کتابخانه ای (فیش برداری) و با استفاده از منابع علمی درصدد پاسخگویی به پرسش هایی مانند ارزش و اهمیت دبستان، ویژگی های روان شناختی کودکان دبستان و ارائه یک تدریس اثربخش و متناسب کودکان دبستانی است. نتیجه این پژوهش آن است که آموزش دبستان سنگ بنای تحصیل دانش آموزان بوده که باید آموزش به آنها با توجه به ویژگی ها و مبانی روان شناختی کودکان این دوره و متناسب ویژگی های روان شناختی آنها باشد.
Keywords:
Authors
زهرا زحمتکش
دانشجوی دکترای دامپزشکی , دانشگاه فردوسی مشهد
سمیه نوفرستی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی , دانشگاه بیرجند
طوبی پورصمدی
کارشناسی علوم تربیتی , دانشگاه پیام نور گناباد
محبوبه شکیبامنش
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی , دانشگاه بیرجند