توظیف الفضاء الالکترونی فی التعلیم الدینی

اصبحت الحضاره الانسانیه تتسم بالتغیر السریع المتلاحق فی المعارف وازدیاد تطبیقاتها التکنولوجیه کما ونوعا مما نتج عنه تغیر فی معاییر تقییم المجتمعات وفقا لمدى الارتقاء التکنولوجی والمعلوماتی وعلوم المستقبل للتحول من مجتمعات هامشیه مستهلکه الى مجتمعات منتجه متحرره من الملکیه الفکریه عن طریق التاکید على مستویات الاتقان ومعاییر الجوده التعلیمیه والتوظیف الجید للتکنولوجیا. کما وتسعى دول العالم اجمع- المتقدم منها والنامی- الى تطویر مظاهر العیش فیها اذکاءوروح النمو الشامل بین الافراد والجماعات من مواطینها وتوطید اتصالها بما یعیشه العالم من تغیرات متسارعه وهذا یتطلب اللهاث فی طلب العلم على اعتبار ان طلب العلم فریضه وفی الاخذ باسباب التطبیقات العلمیه وهو امتداد للفریضه وفی اشاعه الروح العلمیه بابعادها النظریه والتکنولوجیه وهی سنه تتوارثها اجیال الامم. وفی ظل التطورات التی یشهدها العالم الیوم کان لابد للطالب ان یسال نفسه این موقعه فی خضم هذه الثورات العلمیه والصناعیه، فما زالت بعض دول العالم تعتمد اسالیب التدریس التقلیدیه التی لا تتوافق مع الحیاه العصریه وتفکیر الطالب والمعلم فی عصر التکنولوجیا والتطور الحاصل فی مختلف التخصصات ومنها فی مجال التعلیم الدینی. اذ تعد الموسسه التربویه والتعلیمیه الاکثر اهمیه لما لها من دور موثر فی تشکیل شخصیه الفرد لا سیما مسئولیتها فی تحدید ملامح الثقافه الدینیه من خلال البرامج التعلیمیه ونوعیه المعارف والمعلومات المقدمه للطلاب التی تحدد اتجاهاتهم القیمیه وممارساتهم السلوکیه. وبسبب ما یبث فی شبکات التواصل الاجتماعی من قضایا لااخلاقیه وبعیده عن القیم والمبادئ الاسلامیه والتی تحاول بعض الدول الغربیه الصاقها بالدین الاسلامی، لذا کان من المهم استخدام تقنیات الفضاء الالکترونی داخل التعلیم الدینی سواء فی المراحل التعلیمیه التابعه للقطاع الحکومی او المدارس الدینیه الحوزویه التابعه للعتبات المقدسه لیتمکن الطالب المسلم من ان یصل الى اعلى درجه من المعرفه فی تخصصه من جهه وللدفاع عن القیم والمبادئ التی زرعه فیه الدین الاسلامی من جهه ثانیه.

Keywords:

آموزش دینی , تمدن اسلامی , استخدام فضای مجازی