آموزش و بهسازی منابع انسانی

برای نیل به اهداف، هر سازمانی، چه کوچک و چه بزرگ باید کادری از نیروهای لایق و کار آمد در اختیار داشته باشد. یکی از وظایف اصلی و حیاتی در هر سازمانی ، آموزش کارکنان است . زیرا داشتن کارکنان ورزیده ، یکی از مهمترین عوامل در میزان کارآیی و کارآمدی سازمان است. یادگیری کارکنان از طریق فعالیتها و روشهای آموزشی گوناگون حاصل می شود . بیشترین فراگیری آنها زمانی است که بتوانند اطلاعات جدید را با آگاهیهای قبلی ارتباط دهند، به گونه ای که آموزش را در پیوند با تجربیات زندگی خود ببینند و انتخاب روشهای آموزش برای کاربرد در یک مورد خاص ، بستگی به چندین عامل مرتبط به شیوه یادگیری شرکت گنندگان دارد . برخی از طریق مواد چاپی، بصری، یا وسایل شفاهی بهتر می آموزند و برخی دیگر از طریق بحث، فعالیت علمی یا تمرینهای مربوط به کار اجرایی. در اختیار داشتن منابع، طبیعت مواد آموزشی، نیازهای فردی و گروهی نیز در انتخاب روشها موثر است . در ارزیابی میزان موفقیت در آموزش بر این اساس نیست که مربیا ن تا چه حد کار خود را خوب انجام داده اند بلک ه هدف میزان آموختن شرکت کنندگان است. آموزش موثر شرکت کنندگان بستگی به میزان آمادگی ما، تسلط بر موضوع آموزشی و نیز آگاهی در استفاده از روشها دارد.

Keywords:

هدف های نظام بهسازی , خط مشی ها , مسئولیت آموزشی