یادگیری مادام العمر ؛هوش هیجانی و ارزشیابی توصیفی
Publish place: Iranian Seminar on School Libraries
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,786
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISSL01_033
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389
Abstract:
هدف از این مقاله بررسی راهبردهای توسعه مهارتهای یادگیری مادام العمر در فراگیران بالاخص در سنین کودکی می باشد چرا که گستردگی و تنوع نیازها در زندگی روزمره متناوبا مهارتها و توانمندیها ی جدید ی را می طلبد به نحوی که هدف نظام آموزش و پرورش کنونی بر تربیت انسانهای سازگار و سازنده استوار گشته است.
Keywords:
Authors
لیلا محمدزاده
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
محمود سعیدی رضوانی
دکترای برنامه ریزی درسی استاد دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :