رابطه بین میزان دلبستگی به والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر آمل

هدف از انجام پژوهش حاضر رابطه میان دلبستگی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی گذشته نگر با طرح همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی شهر آمل بود که از بین آنان 130 دانش آموز به همراه مادرانشان با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های دلبستگی به والدین و همسالان IPPA ، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آزمون همبستگی پیرسون ، تحلیل رگرسیون چندگانه و همبستگی کانونی صورت گرفت. نتایج نشان داد بین دلبستگی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Sig=0/001)، (r=-0/336؛ رابطه آماری معنی داری وجود دارد. نتایج نشان داد بین میزان دلبستگی با والدین با پیشرفت دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

دلبستگی والدین , , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان دختر ابتدایی