بررسی رابطه دانش و آگاهی مدیران با نگرش و مهارت های زیست محیطی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه دانش و آگاهی مدیران با نگرش و مهارت های زیست محیطی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان انجام شد. جامعه آماری در این پژوهش مدیران مدارس و معلمان شهر اصفهان، متشکلاز 572 نفر بود، که 243 نفر از آنها به روش نمونه گیری خوشه ای نسبتی، به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج پژوهش نشان داد: دانش به طور معکوس و معنی داری بر نگرش و مهارت زیست محیطی معلمان زن و مرد اثر گذار بود. دانش بر نگرش و مهارت زیست محیطی (کل) تاثیر معکوس و معنادار گذاشت و بین نگرش و مهارت زیست محیطی رابطه مستقیم و معنا دار به دست آمد. همچنین نقش واسطه ای معنی دار دانش در ارتباط بین نگرش با مهارت زیست محیطی مورد تایید بود.

Keywords:

دانش , نگرش , مهارت زیست محیطی , شهر اصفهان.