چالش های موجود در نهاد آموزش و پرورش برای آموزش محیط زیست و ارائه مدل جهت رفع آن

آموزش برای توسعه پایدار در سطح بین الملل، به عنوان یکی از ارکان مهم دستیابی به توسعه پایدار تعریف شده است که هدف از این آموزش برای توسعه پایدار، منسجم سازی، اصول، ارزشها و عملکردهای توسعه پایدار در تمام جنبه های آموزش و یادگیری است. بنابر این دانش آموزان نیازمند آگاهی نسبت به مسائل و مشکلات زیست محیطی میباشند. زیرا پس از فارغ التحصیلی بسته به ماهیت شغل خود در جامعه، فعالیتهای حرفه ای و تخصصی آنها به صورت مستقیم یا غیر مستقیم دارای پیامدهای زیست محیطی خواهد بود. بر این اساس به نظر می رسد در شرایط کنونی و فعلی جامعه ی ما، مساله محیط زیست و حفظ آن در سطح کشور بایستی برجسته تر شده و مورد توجه عموم مردم، سیاستگذاران و نهاد بسیار تاثیرگذار آموزش و پرورش قرار گیرد. لذا در این پژوهش با استفاده از روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای، چالشهای موجود برای آموزش محیط زیست در نهاد آموزش و پرورش ایران مورد بررسی قرار گرفته است و در نهایت مدل آموزش پایدار با تاکید بر پایداری محیط زیستی به صورت سیستمی، شناسایی و ارائه گردیده است. نتایج حاصل نشان می دهد که تبیین این نوع مدل میتواند به توسعه دانش زیست محیطی برای نهادهای اجتماعی و نهاد آموزش و پرورش کمک نماید.

Keywords:

چالش , نهاد , آموزش و پرورش , محیط زیست , مدل