نقش مولفه های دین مداری، اخلاق و شجاعت مدیران آموزش و پرورش بر مقاومت در برابرفشارهای محیط

رفتار مدیران و مقاومت در برابر فشارهای محیط می تواند عامل عامل بسیار مهمی در مدیریت سازمان مربوطهباشد. از این رو، پژوهش حاضر تصمیم دارد تا رابطه سطح دینداری، اخلاق و شجاعت مدیران بر کنترل روانیآنها را مورد بررسی قرار دهد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داد ه-ها، از نوع تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را 120 مدیر آموزشپرورش تشکیل می دهند که از طریق نمونه گیری حذفی انتخاب شدند که در نهایت 92 نفر از آنها به پرسشنامهارسالی پاسخ داده اند و پاسخها آزمون شده است. داده های مورد نیاز با استفاده پرسشنامه جمع آوری و در تجزیهو تحلیل آنها از روش همبستگی استفاده شد. نتایج نشان دهنده این است بین سطح دینداری، اخلاق و شجاعتمدیران بر روی مقاومت در برابر فشارهای محیط رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج بیانگر این استکه مدیرانی با سطح دینداری بالاتر توجه ویژه ای به کنترل فشارهای محیطی نشان می دهند. به عبارت دیگر،هنجارهای اجتماعی دینی مکانیزمی برای کاهش فشار محیط در سازمان مربوطه بوجود می آورد و همچنینزمانی که مدیری شجاعت مدار و با اخلاق است، به عنوان مکانیزمی برای نظارت بر رفتار محیط عمل می کند. ازاینرو می توان بیان نمود که سطح باور دینی، شجاعت و اخلاق مدیران یکی از راه هایی است که می تواند برایآموزش و پروش؛ به عنوان یکی از نهادهای مهم دولتی ارزش آفرینی کند. همچنین، نتایج پژوهش نشان دهندهاین است که اعتقادات دینی و سطح دینداری مدیران نقش مهمی در تصمیم گیری مستقل و بدون استرس آن ها دارد.

Keywords:

مدیریت محیط , مدیران آموزشی , کنترل روانی , تصمیم گیری