راهبردهای آموزش نثر عربی معاصر در دانشگاه های ایران (مطالعه موردی: داستان انا سلطان قانون الوجود از یوسف ادریس)

ادبیات شامل شعر، قصه، رمان، نمایشنامه و... میشود که از فرهنگ کشورها سرچشمه میگیرد. آموزش زبان خارجی به کمک داستان علاوه بر تشویق زبان آموز به امر آموزش، به وی کمک میکند که از فرهنگ آن زبان نیز آگاه شود، زیرا این مساله موجب میگردد که زبان آموز از چارچوب محدود زبان بیرون آید و با فرهنگ و اندیشه و عقاید ملتها نیز آشنا شود.داستان یکی از مهمترین انواع متون ادبی به شمار میرود، که با وجود اهمیت آن، جایگاه شایسته ای در میان مواد درسی رشته زبان و ادبیات عربی، به ویژه در مقطع کارشناسی به آن اختصاص داده نشده است؛ از این رو مقاله حاضر بر آن است تا با روش توصیفی _تحلیلی به تحلیل قصه انا سلطان قانون الوجود از یوسف ادریس بپردازد و از ره آورد آن، نقش داستان در آموزش زبان عربی را مورد بررسی قرار دهد.نتایج حاکی از آن است که بهره گیری از نثر داستانی متناسب با سطح دانشجویان و به کارگیری روش صحیح تدریس به تقویت مهارتهای زبانی کمک میکند و نقش راهبردی در آموزش زبان دارد.

Keywords:

متون ادبی معاصر , داستان , آموزش زبان عربی , راهبردهای مناسب تدریس , تقویت مهارتهای زبانی