سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام

Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 428

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

MPHCONF05_227

Index date: 31 December 2019

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام بود. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر حساب نارسا پایه پنجم و ششم در شهر ایلام در سال تحصیلی 97 - 98 بودند. نمونه پژوهش، 30 دانش آموز حساب نارسا ( 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنتر) بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در گروه ها گمارده شدند. بازی درمانی شناختی رفتاری بر روی گروه آزمایش اجرا شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه ی مشکلات یادگیری کلورادو بود که توسط والدین دانش آموزان تکمیل شد. داده های به دست آمده با روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری موجب بهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان حساب نارسا در سطح (p<0.000) و میزان تاثیر 0.89 شده است. و بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری می تواند رویکردی موثر در بهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان حساب نارسا باشد.

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام Keywords:

بازی درمانی شناختی رفتاری , دانش آموزان , حساب نارسا

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام authors

صنم جوانمرد

کارشناس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام و آموزگار ابتدایی

مقاله فارسی "اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام" توسط صنم جوانمرد، کارشناس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام و آموزگار ابتدایی نوشته شده و در سال 1398 پس از تایید کمیته علمی پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله بازی درمانی شناختی رفتاری، دانش آموزان، حساب نارسا هستند. این مقاله در تاریخ 10 دی 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 428 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام بود. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر حساب نارسا ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات دانش آموزان دختر حساب نارسا در مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم شهر ایلام با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.