ضرورت توجه به ادبیات برای انتفال مفاهیم و مضامین اخلاقی و ارزشی به کودکان و نوجوانان در عصر فنآوری اطلاعات و ارتباطات

یکی از مهمترین ویژگی های زبان و ادبیات فارسی اهتمام شاعران و نویسندگان برای انتقال مفاهیم اخلاقی و ارزشی بهکودکان و نوجوانان است. امروزه ظهور و نفوذ فنآوری های اطلاعاتی و ارتباطی سبب شده است که کودکان و نوجوانانسرگرمی های متفاوتی نسبت به قبل داشته باشند و نقش برخی از سرگرمی ها از جمله مطالعه کتاب های ادبی بسیار کمرنگشده است که این موضوع می تواند یک آسیب و تهدید جدی برای کودکان و نوجوانان به شمار آید. بدون تردید قالب هایمختلف ادبیات از جمله شعر و داستان می توانند نقش مهم و غیر قابل انکاری در انتقال مفاهیم اخلاقی و ارزشی به این گروههای سنی داشته باشند اما نفوذ فنآوری های نوین به ویژه شبکه های اجتماعی تمایل و گرایش کودکان و نوجوانان را بهمطالعه کتب ادبی به شکل چشمگیری کاهش داده است و به نوعی نقش آموزشی ادبیات در مقایسه با سال های نه چندان دورقابل قیاس با شرایط کنونی کشور نیست. اگر چه فنآوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی می توانند نقش مهم و ارزنده ای درانتقال هدفمند مفاهیم اخلاقی و ارزشی به کودکان و نوجوانان داشته باشند اما ناگفته پیداست که توجه به ادبیات به عنوانیک ابزار مهم برای انتقال اندیشه ها از این طریق چندان جدی گرفته نمی شود. با توجه به آنچه گفته شد این مقاله بر آناست تا با ارائه تعاریف متعدد از ادبیات، نقش آن را در انتقال مفاهیم ارزشی به کودکان و نوجوانان از فنآوری های اطلاعاتی وارتباطی مورد مطالعه و بررسی قرار دهد.

Keywords:

ادبیات , مفاهیم ارزشی , کودکان و نوجوانان , فنآوری اطلاعات و ارتباطات