مطالعه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهری و روستایی استان بوشهر با توجه به راهبردهای شناختی و فراشناختی

نظری ههای راهبردهای شناختی و فراشناختی مفهوم جدیدی در بخش آموزش و پرورش است. با توجه به اینموضوع هدف این تحقیق بررسی میزان تاثیر راهبردهای فراشناختی و راهبردهای شناختی در دانش آموزانمدارس شهری و روستایی استان بوشهر است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر و دخترروزانه مدارس متوسطه شهر و روستای بوشهر که در سال تحصیلی 97-96 می باشد. نتایج نشان داد که دانش آموزان شهری بیش از دانش آموزان روستایی از هر دو راهبرد (شناختی و فراشناختی) استفاده می کنند و دانشآموزان دختر بیش از دانش آموزان پسر از هر دو راهبرد (شناختی و فراشناختی) استفاده می کند.

Keywords:

دانش آموزان شهری , دانش آموزان روستایی , راهبردهای شناختی , راهبردهای فراشناختی