Journal Papers
- مقایسه تاثیر «بازی توانبخشی شناختی رایانه ای توجه و حافظه» و «بازی های عملی توجه» بر توجه پایدار، بازداری پاسخ ، سرعت و صحت خواندن در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص با نشانگان نارسا خوانی منتشر شده در Journal of Educational Psychology Studies (1401)
- پیامدهای طنز در آموزش : مروری بر پیامد های مثبت، منفی و چالش های آن در کلاس منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1400)
- دریکوند، محمد، شهنی ییلاق، منیجه و حاجی یخچالی، علیرضا (1402). اثربخشی بازی توانبخشی شناختی آرام بر بهبود کارکردهای اجرایی و مهارت های خواندن دانش آموزان نارساخوان. دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری، 11 (20)، 24-6. (1402)
- دریکوند، محمد، شهنی ییلاق، منیجه و حاجی یخچالی، علیرضا (1402). مقایسه اثربخشی بازی های توانبخشی شناختی رایانه ای (بازی آرام) و بازی های توانبخشی عملی (بازی های توجهی) بر حافظه کاری، بازداری پاسخ، و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان. فصلنامه سلامت روان کودک. ۱۰ (۱) :۷۸-۹۲ (1402)
Education
- دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی Shahid Chamran University of Ahvaz1397-1401
- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی Shahid Rajaee Teacher Traning University1394-1394
- کارشناسی آموزش ابتدایی تربیت معلم شهید مفتح-تهران1386-1388
- کاردانی آموزش ابتدایی تربیت معلم امام رضا (ع)- اندیمشک1383-1385