ارزیابی پس از بهره برداری (P.O.E) روشی برای آزمون کارایی و عملکرد ساختمان از دیدگاه استفاده کنندگان (نمونه موردی : دبستان دخترانه حسین امین اصفهان)

دیدگاه رایج در صنعت ساختمان سازی کشور طراحی ، ساخت ، تحویل و بهره برداری است و رابطه طراح و سازنده پس از ساخت و مشاهده نتایج عملکرد آن پس از بهره برداری قطع می شود ؛ در حالی که ساختمان به عنوان نظامی پویا همواره تحت تأثیر تغییرات محیط درونی و بیرونی قرار گرفته و نیاز مجدد به طراحی و تغییرات دارد ، از طرفی پس از انجام آزمایشات است که نقایص محصول مشخص شده و کیفیت کنترل می شود. براساس این ضرورت ، تحقیق حاضر سعی در ارایه روشی منطقی در ارزیابی ساختمان دارد تا ضمن شناخت وضع موجود ، بازخوردها جهت اصلاح نواقص ، شناسایی و از نتایج در طراحی و ساخت ساختمان های آتی بهره برداری شود . بدین منظور دبستان دخترانه حسین امین با توجه به نوساز بودن و خصوصیات معماری آن انتخاب شده است و ساختمان مدرسه ، براساس فرض مطلوبیت هریک از متغیرهای کیفیت فضایی ، امنیت فضایی ، راحتی فضایی ، صرفه جویی در مصرف انرژی و آسایش محیطی ، مورد ارزیابی قرار گرفته است. داده های مربوط به هریک از متغیرها براساس روش پیمایشی مبتنی بر پرسشنامه جمع آوری ، در محیط نرم افزار SPSS وارد شده و پس از اطمینان از پایایی و روایی پرسشنامه ، مورد آزمون فرض قرار گرفته اند. نتایج ناشی از ارزیابی ساختمان از دیدگاه استفاده کنندگان نشان می دهد ساختمان مدرس حسین امین از کیفیت فضایی مناسبی برخوردار بوده ، اما در سایر متغیرهای مورد آزمون از مطلوبیت مناسبی برخوردار نیست . از یافته های پژوهش حاضر ضمن ارزیابی ساختمان مدرسه حسین امین می توان معرفی فرآیند کشف مسئله به عنوان اولین گام در ارزیابی پس از بهره برداری ساختمان مدارس را نام برد.

Keywords:

روان شناسی محیط , ارزیابی , ارزیابی پس از بهره برداری , بناهای آموزشی , مدرسه