• عنوان مقاله:آزمودن و مقایسه مدل رابطه علی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز)
• سال انتشار:1398
• تعداد صفحات مقاله:26 صفحه
• ارائه شده در:فصلنامه روان شناسی تربیتی شماره 52 دوره 15
• زبان مقاله اصلی:Persian

• اسفندیار سپهوند - دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان لرستان، لرستان، ایران
• منیجه شهنی ییلاق - استاد روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
• سیروس عالی پور بیرگانی - دانشیار روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
• ناصر بهروزی - دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز،ایران

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «آزمودن و مقایسه مدل رابطه علی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز)» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "فصلنامه روان شناسی تربیتی" که در سال 1398 در دوره 15، شماره 52 برگزار گردیده است، با تعداد 26 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: JR_JEP-15-52_004 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن ژورنال و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.