ایده ارزش افزوده در آموزش عالی (ترجمه و تلخیص)
Publish place: The First National Conference on Future School
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 835
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL01_269
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399
Abstract:
آموزش عالی نباید بر اساس نتایج خوب یا بد بلکه باید نسبت به ارزش افزوره ای که ایجاد می کند، ارزیابی شود.آموزش می تواند ارزش قابل ملاحضه ای را بیافزاید اگر چه باعث نتایج غیرجذاب شود چون این نتایج بعد از بررسیناهمگونی در جمعیت دانش جویان ممکن است در عمل بهتر باشند. در مقابل آموزش شکست می خورد حتی درحالی که منجر به نتایج جذاب شود چون در عمل ارزش بیشتری ایجاد نکرده است. باید توجه داشت علاوه بر اینکهآموزش منابع را مصرف می کند، آموزش ارزش را نیز فراهم می کند. سوال مهم این است که آیا ارزش نهایی ارائه شدهبسیار بیشتر از هزینه های نهایی است و کجا دلار بعدی سرمایه گذاری می تواند بیشترین نتیجه را به همراه داشتهباشد. لذا به عنوان سناریوی پیشنهادی می توان تخصیص منابع در آموزش عالی را بر اساس ارزش افزوده انجام داد نهصرفا نتایج.
Keywords:
Authors
مریم گلی توانا
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،تنکابن، ایران
سحر نجارلشگری
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،تنکابن، ایران