بررسی جایگاه اخلاق زیست محیطی در کتاب های درسی دوره متوسطه اول
Publish place: Applied Ethics Studies، Vol: 15، Issue: 36
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 351
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AKGH-15-36_006
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت مولفههای اخلاق زیست محیطی در کتاب های درسی دوره متوسطه اول میباشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کتابهای درسی دوره متوسطه اول میباشد که در سال 1398چاپ شده است و سه عنوان کتاب پیامهای آسمان ، مطالعات اجتماعی و علوم تجربی با 9 جلد کتاب به صورت هدفمند در نمونه قرار گرفت. ابزار پژوهش، سیاهه تحلیل محتوای محقق ساخته بوده است که روایی آن به وسیله متخصصان تعیین شده و برای تعیین پایایی از روش ویلیام اسکات استفاده شده است. دادههای حاصل با استفاده از شاخصهای توصیفی در فرایند تحلیلی آنتروپی شانون مورد بررسی قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که مولفههای شناخت طبیعت و استفاده صحیح از آن با ضریب اهمیت139/، پرهیز از آلوده نمودن محیط زیست با ضریب اهمیت138/، درخت کاری و حفاظت از فضای سبز با ضریب اهمیت 128/ دارای بیشترین ضریب اهمیت و مولفههای حفاظت از تنوع زیستی با ضریب اهمیت 096/، دیدگاه اسلام در زمینه محیط زیست با ضریب اهمیت 095/و احساس مسولیت در برابر حیات وحش با ضریب اهمیت 07/، دارای کمترین ضریب اهمیت بوده و به مولفه رعایت حقوق حیوانات هیچ توجهی نشده است.
Keywords:
Authors
سیروس محمودی
دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :