مقایسه تعلیم دانش آموزان ابتدائی مطابق با ارزش های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 14، Issue: 53
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 301
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-14-53_005
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399
Abstract:
هدف تحقیق حاضر بررسی مقایسه ای تعلیم دانش آموزان ابتدائی مطابق با ارزش های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان است. تحقیق حاضر یک تحقیق تحلیل محتوا و مقایسه ای است که در آن کتاب های درسی دو کشور در دوره 4 پایه ابتدایی مورد بررسی قرارگرفته اند. همچنین نمونه ای از 400 دانش آموز و 280 معلم در دو کشور جمهوری آذربایجان و جمهوری اسلامی ایران به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و مورد مقایسه قرار گرفته اند. ابزار به کار گرفته شده برای مقایسه معلمان و دانش آموزان پرسشنامه محقق ساخته آگاهی و عمل به احکام دینی است. نتایج تحقیق نشان داد که تعداد موارد مربوط به ارزش های اسلامی در کتب درسی ایران 271 مورد و در کتب درسی کشور آذربایجان 34 مورد است. همچنین نتایج تحلیل واریانس نشان داد که از نظر آگاهی و عمل به مفاهیم دینی و ارزش های معنوی بین دانش آموزان دو کشور تفاوت معنی داری وجود دارد. این نتیجه در مورد معلمان نیز مورد تایید قرار گرفت. نتایج تحقیق بالا بودن تاکید بر ارزش های اسلامی در محتوای درسی و همچنین آگاهی و عمل به آن را در معلمان و دانش آموزان ایران در مقایسه با کشور آذربایجان است.
Keywords:
Authors
فرهاد شوره کندی
استادیار دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
مجید علی عسگری
دانشیار دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :