رابطه میان نحوه ی مقابله با استرس و کمردرد در دانشجویان

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 469

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPSR-9-1_005

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1399

Abstract:

هدف: عوامل گوناگونی از جمله سبک زندگی و زیر مجموعه های آن در ایجاد و تداوم کمر درد موثر دانسته شده اند اما ارتباط این عوامل در ایجاد و تداوم کمر درد به درستی روشن نیست . از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نحوه ی مقابله با استرس به عنوان یک عامل پایه ایی و زیر مجموعه ای از عوامل مربوط به سبک زندگی در ایجاد و تداوم کمر درد انجام گردید. روش بررسی: در این مطالعه تعداد 68 نفر به صورت در دسترس از میان دانشجویان دانشگاه های علوم بهزیستی و توانبخشی تهران و فردوسی مشهد انتخاب گردید. سپس پرسشنامه های اختلالات عصبی عضلانی نوردیک برای کمر درد و سبک های حل مسئله ی کسیدی و لانگ برای نحوه ی مقابله با استرس توسط این افراد تکمیل گردید. و از آزمون همبستگی اسپیرمن برای بررسی همبستگی میان این دو توسط نرم افزار SPSS 21  استفاده گردید. یافته ها:  یافته نشان دهنده ی همبستگی میان سبک های حل مسئله ی کارآمد با سن افراد، سطح تحصیلات و دوام درد ناحیه کمر بود (0/05p<). در مورد سن و سطح تحصیلات رابطه ی مثبت برقرار بود که نشان داد با افزایش سن افراد، نمره ی  سبک های حل مسئله ی کارآمد در آن ها افزایش می یابد. از سوی دیگر میان سبک های حل مسئله ی ناکارآمد و تحصیلات رابطه ی معکوس برقرار بود. همچنین همبستگی مثبت میان غیاب از کار و سبک های حل مسئله ی ناکارآمد وجود داشت (0/05p<). نتیجه گیری: با توجه به یافته، نحوه ی مقابله ی افراد با استرس، در تداوم درد و میزان غیاب از کار موثر بود، اما معرفی نحوه ی مقابله افراد با استرس به عنوان یک عامل زمینه ای در پیدایش کمر درد به خوبی نشان داده نشد و نیازمند مطالعات گسترده تر و  اختصاصی تری در این زمینه است.

Authors

رضا شم آبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، تهران، ایران

لیلا رنجبری

کارشناسی، گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، مرکزی، ایران

زهرا سادات خورشید عرب

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

علی کامرانی

دانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Hoy D, Bain C, Williams G, March L, et al. ...
  • Ihlebaek C, Hansson TH, Laerum E, Brage S, et al. ...
  • Swain CTV, Bradshaw EJ, Whyte DG, Ekegren CL. The prevalence ...
  • Brown D, Igoumenou A, Mortlock AM, Gupta N, Das M. ...
  • Cedraschi C, Nordin M, Haldeman S, Randhawa K, et al. ...
  • Lurie RC, Cimino SR, Gregory DE, Brown SHM. The effect ...
  • Waongenngarm P, Areerak K, Janwantanakul P. The effects of breaks ...
  • Muller R, Terrill AL, Jensen MP, Molton IR, et al. ...
  • Ozturk EA, Kocer BG. Predictive risk factors for chronic low ...
  • Kontogiannis T, Kossiavelou Z. Stress and team performance: principles and ...
  • Akbari M, Mahmoodalilo M, Aslanabadi N. Relationship between Stress and ...
  • Kiani F, Samavatian H, Pourabdian S. Cooperative effect of chronic ...
  • Newton-John TR, Mason C, Hunter M. The role of resilience ...
  • Kenty JR. Stress management strategies for women doctoral students. Nurse ...
  • Kuorinka I, Jonsson B, Kilbom A, Vinterberg H, et al. ...
  • Mokhtarinia H, Shafiee A, Pashmdarfard M. Translation and localization of ...
  • Cassidi T, Long C. problem-solving style stress and psychological illness: ...
  • Cassidy T, Burnside E. cognitive appraisal vulnerability and coping: an ...
  • Elias H, Ping WS, Abdullah MC. Stress and Academic Achievement ...
  • نمایش کامل مراجع