تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا

سعید رضایی; بهمن بختیاری

تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا

Publish place: Psychology of Exceptional Individuals، Vol: 9، Issue: 36

Publish Year: 1398

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1018246

Document National Code:

JR_JPE-9-36_002

Index date: 6 June 2020

تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا abstract

پژوهش با هدف تدوین برنامه مداخله حسی- حرکتی و بررسی اثر بخشی آن بر بهبود نیمرخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا در شهر تهران در سال تحصیلی 97-96 بودند. تعداد 20 کودک 6 تا 12 سال به صورت نمونه دردسترس از مرکز اتیسم دوم آوریل انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (10 نفر) و کنترل (10 نفر) تخصیص شدند. برنامه مداخله حسی حرکتی به مدت دو ماه و هفته ای دو جلسه و هر جلسه به مدت 60 دقیقه برای گروه آزمایش اجرا شد. از پرسشنامه علاقه اجتماعی (علیزاده، اسماعیلی و سهیلی، 1394) و نیمرخ مهارت اجتماعی (اسکات بلینی، 2006) برای گرداوری اطلاعات استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره تحلیل شدند. نتایج حاصل نشان داد که برنامه مداخلهای بر بهبود علاقه اجتماعی و نیمرخ اجتماعی کودکان موثر بود. با توجه به اثربخشی برنامه مداخلهای حسی حرکتی، آموزش این برنامه برای همه سطوح کودکان با اختلال اتیسم توصیه می شود.

تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا Keywords:

حسی_حرکتی , نیمرخ مهارت اجتماعی , علاقه اجتماعی

تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا authors

سعید رضایی

استادیار روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

بهمن بختیاری

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

انجمن روانپزشکی امریکا. (2013). راهنمای تشخیصی و اماری اختلالات روانی. ...

سادوک، ب.، سادوک، و.، و روئیز، پ. (2015). خلاصه روانپزشکی ...

رضایی، س.، افروز، غ.، حسن زاده، س.، حجازی، ا.، و ...

رضایی، س. (1396). تدوین برنامه آموزش مهارت های اجتماعی و ...

رضایی، س.، و لاری لواسانی، م. (1396). رابطه مهارت های ...

علیزاده، ح.، اسماعیلی، ک.، و سهیلی، ف. (1393). ساخت ویژگیهای ...

قاسم پور، ص.، برجعلی، ا.، و محمدی، م. ر. (1393). ...

Ahmadi J, Safari T, Hemmatiyan M, Khalili Z. (2012). Effectiveness ...

American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: ...

Adler, A. (1993). Superiority and social interest: A collection of ...

Ahmadi J, Safari T, Hemmatiyan M, Khalili Z. (2012). Effectiveness ...

Ayres A(2012). Motor characteristics of young children referred for possible ...

Baribeau AN, Anagnostou RJ, Galloway JC(2014). Current perspectives on motor ...

Case-Smith, J. , & Bryan, T. (1999). The effects of ...

Devlin, S. , Healy, O. , Leader, G. , & ...

Doumas, M. , McKenna, R. , & Murphy, B. (2016). ...

Dunbar, S. B. , Carr-Hertel, J. , Lieberman, H. A. ...

Elibol, H. M. , Nguyen, V. , Linderman, S. , ...

Hilton AJ, Graver HE, Scheurer RW, Vos T, Scott JG(2012). ...

Hilton AJ, HarPer RJ, Galloway JC2010 (). Current perspectives on ...

Khodabakhshi, M. K. , Malekpour, M. , & Abedi, A. ...

King-THomas R, Boccla MJ, Roberts SF(2007). Motor activity in children ...

Khodabakhshi, M. K. , Malekpour, M. , & Abedi, A. ...

Kohl, K. , & Courchesne, E. (2014). Evidence for a ...

Lang, R. , Koegel, I. K. , Ashbaugh, K. , ...

Lang, R. , O’Reilly, M. , Healy, O. , Rispoli, ...

Linderman N. A training study of Theory of Mind and ...

McKenna R, Murphy B(2016). Postural Control Deficits in Autism Spectrum ...

Mac Donald, M, L. , Lord, C. , & Ulrich, ...

Montroy, J. , Bowles, R. , Skibbe, L. , & ...

Myles BS, Simpson RL, Ormsbee CK,( 2006). Integrating preschool children ...

Pan, C. Y. , & Frey, G. C. (2006). Physical ...

Pfeiffer, B. A. , Koenig, K. , Kinnealey, M. , ...

Pirastejoo. E. (2015). The effectiveness of integration training on improvement ...

Raudeliūnaitė, R. (2009). The researc into the social skills of ...

Ray, C. E. , & Elliott, S. N. (2006). Social ...

Sari B, Lopez BR, Heimerl S(2014). A comparison of motor ...

Schmidt MA, Gidley Larson JC, Apostu A, Mahone EM, Denckla ...

Smit J, Mileir S(1999). Can we teach children with autism ...

Sodock B, Kaplan B. ( 2016). Pocket handbook of clinical ...

Staples, K. L. , & Reid, G. (2010). Fundamental movement ...

Tanguay, P. E, Auyeung B, Baron-Cohen S,( 2013). Prevalence of ...

Wacker SH, Burgess MP, Gidley Larson JC. ( 2013). Increased ...

Watling, R. L. , & Dietz, J. (2007). Immediate effect ...

نمایش کامل مراجع