اثر بخشی درمان تلفیقی پذیرش و تعهد-شناختی رفتاری ( ACT-CBT) و رویکرد آموزش مدیریت والدین (PMT) بر سرمایه عاطفی نوجوانان پسر مبتلا به سوء-استفاده جنسی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 461

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CCP-10-39_004

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1399

Abstract:

سوءاستفاده جنسی از زمره تروماهای روان شناختی است که سلامت نوجوانان را به طور جدی تهدید نموده و آن ها را نیازمند یاری رسانی حرفه ای می کند. این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی درمان ACT-CBT و رویکرد آموزش مدیریت والدین (PMT) بر سرمایه عاطفی نوجوانان مبتلا به سوء استفاده جنسی اجرا شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش، سه گروهی در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه بود. از میان 60 نوجوان پسر 14 تا 17 ساله در شهر اصفهان در تابستان 1397، 45 نوجوان بر مبنای ملاک های ورود و خروج به صورت هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل، هر گروه 15 نفر گمارده شدند. پرسشنامه سرمایه عاطفی گل پرور (1395) در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری استفاده شد. دو گروه درمان ACT-CBT و آموزش مدیریت والدین (PMT) طی 10 جلسه تحت آموزش و درمان قرار گرفتند و گروه گواه هیچگونه درمانی دریافت ننمود. داده ها از طریق تحلیل واریانس اندازه های تکرار شده و آزمون تعقیبی بونفرونی تحلیل گردید. نتایج نشان داد که در سرمایه عاطفی ، فقط گروه درمان ACT-CBT با گروه آموزش مدیریت والدین (PMT) و گروه کنترل دارای تفاوت معنادار هستند (01/0> p)، و بین آموزش مدیریت والدین (PMT) با گروه کنترل تفاوت معناداری به دست نیامد (05/0سرمایه عاطفی این نوجوانان را ارتقاء دهد. این ارتقاء موجب افزایش سلامت روان این نوجوانان خواهد شد.

Authors

محسن گل پرور

دانشیار گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

محمد اکبری

دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • خالدیان، محمد؛ سهرابی، فرامرز؛ اصغری گنجی، عسکر و کرمی باغطیفونی، ...
  • خنجری، صدیقه؛ مدبر، مریم؛ رحمتی، مریم و حقانی، حمید. (1395). ...
  • مقایسه تاثیر ریتالین، نروفیدبک، آموزش مدیریت والدین و تعامل سه روش بر علائم کلی در اختلال بیش فعالی نقص توجه و کیفیت رابطه مادر فرزندی [مقاله ژورنالی]
  • رضایی، فهیمه؛ امیری، مهدی و طاهری، الهام. (1396). اثربخشی درمان ...
  • روئین تن، سجاد؛ آزادی، شهدخت؛ افشین، همایون و امینی، ناصر. ...
  • عنایتی، مهناز و گل پرور، محسن . (1397). رابطه سرمایه ...
  • گل پرور، محسن و زارعی، مجید. (1396). تاثیر آموزش موفقیت ...
  • گل پرور، محسن و عنایتی، مهناز. (1397). الگوی ساختاری رابطه ...
  • Alix, S. Cossette, L. Hébert, M. Cyr, M. & Frappier, ...
  • Assink, M. van der Put, C. E. Meeuwsen, M. W. ...
  • A-Tjak, J.G.L. Davis, M.L. Morina, N. Powers, M.B. Smits, J.A.J. ...
  • Belleville, G. Dube-Frenette, M. & Rousseau, A. (2018). Efficacy of ...
  • Brabant, M.E. Hébert, M. Chagnon, F. (2014). Predicting suicidal ideations ...
  • Caro, P. Turner, W. & Macdonald, G. (2019). Comparative effectiveness ...
  • Choudhry, V. Dayal, R. Pillai, D. Kalokhe, A. S. Beier, ...
  • Devries, K. M. & Meinck, F. (2018). Sexual violence against ...
  • Firouzkouhi Moghaddam, M. Forouzan Nia, R. Rakhshani, T. Heidaripoor, A.H. ...
  • Hallis, L. Cameli, L. Bekkouche, N. S. & Knäuper, B. ...
  • Hallis, L. Cameli, L. Dionne, F. & Knäuper, B. (2016). ...
  • Harley, J. (2015). Bridging the gap between cognitive therapy and ...
  • Hayes, S. C. (2019). Acceptance and commitment therapy: towards a ...
  • Hayes, S.C. Levin, M.E. Plumb-Vilardaga, J. Vilatte, J.L. & Pistorello, ...
  • Hoffmann, S. Asmundsen, J. G. & Beck, A. T. (2013). ...
  • Kazdin, A. E. (2018). Developing treatments for antisocial behavior among ...
  • Khadr, S. Clarke, V. Wellings, K. Villalta, L. Goddard, A. ...
  • Lee, C. Coe, C. L. & Ryff, C. D. (2017). ...
  • Letourneau, E.J. Brown, D.S. Fang, X. Hassan, A. & Mercy, ...
  • Lunde, L.H. & Nordhus, I. H. (2009). Combining acceptance and ...
  • Macdonald, G. M. Higgins, J. P. T. & Ramchandani, P. ...
  • Mathews, B. & Collin-Vézina, D. (2019). Child sexual abuse: Toward ...
  • Menin, D.S. Ellard, K.K. Fresco, D.M. & Gross, J.J. (2013). ...
  • Mingebach, T. Kamp-Becker, I. Christiansen, H. & Weber, L. (2018). ...
  • Mohammadi, M. R. Zarafshan, H. & Khaleghi, A. (2014). Child ...
  • Mohler-Kuo, M. Landolt, M.A. Maier, T. Meidert, U. Schönbucher, V. ...
  • Murray, L. K. Nguyen, A. & Cohen, J. A. (2014). ...
  • Runarsdottir, E. Smith, E. & Arnarsson, A. (2019). The effects ...
  • Sanfilippo, J. S. (2016). Sexual abuse in children and adolescents: ...
  • Seshadri, S. & Ramaswamy, S. (2019). Clinical practice guidelines for ...
  • Shrivastava, A.K. Karia, S.B. Sonavane, S. S. & De Sousa, ...
  • Singh, M. M. Parsekar, S. S. & Nair, S. N. ...
  • Solakoglu, O. Driver, N. & Belshaw, S. H. (2018). The ...
  • Soylu, N. Ayaz, M. Gökten, E. S. Alpaslan, A. H. ...
  • Thijssen, J. Vink, G. Muris, P. & de Ruiter, C. ...
  • Towsyfyan, N. Hossein Sabet, F. & Borjali, A. (2016). The ...
  • Trask, E. V. Walsh, K. & Dilillo, D. (2011). Treatment ...
  • Zhang, C-Q. Leeming, E. Smith, P. Chung, P-K. Hagger, M.S. ...
  • نمایش کامل مراجع