تاثیر چند رسانه ای آموزشی بر آموزش محیط زیست در کودکان دبستانی
Publish place: Technology of Instruction and Learning، Vol: 3، Issue: 10
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 383
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JTI-3-10_004
Index date: 22 June 2020
تاثیر چند رسانه ای آموزشی بر آموزش محیط زیست در کودکان دبستانی abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر چندرسانه ای در آموزش محیط زیست در مقایسه با آموزش های سنتی برای آموزش محیط زیست به دانش آموزان دبستانی انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دبستانی شهر تهران می باشد. نمونه آماری با روش تصادفی44 دانش آموز در قالب 2 گروه (1 گروه مداخله و 1 گروه شاهد) انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه است که بعد از تعیین روایی و محاسبه پایایی آن (92/0) اجرا گردید. داده ها به کمک آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه ها نشان می دهد که سطح معنی داری برای متغیر دانش، نگرش و رفتار طرفدار محیط زیستی کوچکتر از 05/ به دست آمده است در نتیجه فرضیات پژوهش مبنی بر اثر بخشی آموزش چندرسانه ای در آموزش محیط زیست تائید می گردد. بنابراین با توجه به تاثیرات قابل ملاحظه کاربرد چندرسانه ای در آموزش محیط زیست، به سمت استفاده گسترده از این فن آوری در امرآموزش حرکت کرد.
تاثیر چند رسانه ای آموزشی بر آموزش محیط زیست در کودکان دبستانی Keywords:
تاثیر چند رسانه ای آموزشی بر آموزش محیط زیست در کودکان دبستانی authors
مریم لاریجانی
استادیار گروه علمی آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
سحر رشیدی
دانشجوی دکتری آموزش محیط زیست ،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :