شناسایی روندهای آینده در ترسیم وضعیت آرمانی آموزشی شاخه آموزش فنی حرفه ای ایران از نظر خبرگان
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 803
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMPE02_005
Index date: 27 June 2020
شناسایی روندهای آینده در ترسیم وضعیت آرمانی آموزشی شاخه آموزش فنی حرفه ای ایران از نظر خبرگان abstract
این پژوهش با توجه به اهداف، پژوه شی کاربردی- تو سعه ای ا ست. از منظر گردآوری اطلاعات تلفیقی ا ست. برای گردآوری، تحلیل و ترکیب داده هایکمی و کیفی از روش تحلیل تاثیر متقابل ا ستفاده شده است. با استفاده از روش تحقیق تحلیلی از طریق تجزیه و تحلیل ادبیات پژوهشی، مرتبط با روندهای جهانی توسعه آموزش فنی شناسایی گردید. از نظر خبرگان آموزشی که مجموعه ای 30 نفری از متخصصان و خبرگان در حوزه آموزش و پرورش رسمی فنی و حرفه ای، دارای دیدگاه آینده پژوهانه و راهبردی، با نمونه گیری قضاوتی و هدفمند هستند، مهم ترین روند های جهانی توسعه آموزش فنی و حرفه ای استحصا شده و با جمع بندی نظرات، تعداد 22 روند نهایی گردید سپس با روش تحلیل تاثیر متقابل، میزان تاثیر پذیری و تاثیر گذاری این روند ها برآورد شد. یافته ها نشان میدهد، متغیر های جامعه شبکه ای ، ایجاد چارچوب صلاحیت ملی ، رویکرد شایستگی مداری و جمعیت از مهمترین بازیگران تاثیرگذار بر وضعیت آرمانی آموزشی آینده هستند.
شناسایی روندهای آینده در ترسیم وضعیت آرمانی آموزشی شاخه آموزش فنی حرفه ای ایران از نظر خبرگان Keywords:
آموزش و پرورش فنی و حرفه ای , روندهای توسعه آموزش فنی جهانی , رویکرد شایستگی مدار در آموزش های حرفه ای و مهارتی , آینده پژوهی , روش تحلیل تاثیر متقابل.
شناسایی روندهای آینده در ترسیم وضعیت آرمانی آموزشی شاخه آموزش فنی حرفه ای ایران از نظر خبرگان authors
سرور سفیدگر
دانشجوی دکتری مدیریت تکنولوژی دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت ایران
علیرضا علی احمدی
استاد گروه مهندسی سیستمها، دانشکده مهندسی صنایع و دانشکده مهندسی پیشر فت دانشگاه علم و صنعت ایران
حسین علی احمدی جشفقانی
عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی پیشر فت دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران